（来源：江苏学生资助）
资助育人
为进一步建立健全发展型资助育人体系，提升辅导员队伍资助育人能力水平，2024年10月25日，南京科技职业学院成功举办“助学·筑梦·铸人”发展型资助育人研讨会，此次研讨由学校学生工作处主办，电气与控制工程学院承办。学工处负责人、学院党总支书记、副书记以及辅导员代表参加了此次活动。
此次沙龙活动分为资助微问答、资助微课堂、资助微分享和资助微研讨四个环节。活动伊始，电气与控制工程学院党总支书记马凯致欢迎辞，马书记对各位领导和老师的到来表示诚挚的欢迎，强调了发展型资助育人在学生工作中的重要意义，希望通过本次研讨加强辅导员的实操技能。活动在游戏“我的自画像”轻松的氛围中拉开序幕，辅导员通过“自画像”进行自我介绍，增进了彼此之间的了解。
在资助微问答环节，辅导员以抢答的方式开展答题。通过轻松有趣的抢答方式，不仅增加了大家对国家资助政策的了解，也展示出了辅导员扎实的理论功底。接着，在资助微课堂环节中，资助中心副主任李静娴对国家、江苏省和学校发展型资助相关政策文件进行解读，介绍了家庭经济困难学生认定工作的标准和流程，指出了现阶段认定过程存在的问题和难点。之后，各学院资助专项工作辅导员就家庭经济困难学生认定实施细则及精准认定等实际问题进行了经验分享。
资助微研讨环节以竞拍的方式进行，大家结合自身工作实际，分享资助工作中的酸甜苦辣，提出要把资助与育人深度融合，借助经济资助这个“外力”解决“扶困”的同时，更要对家庭经济困难学生进行“扶智”“扶志”和“铸魂”，开展思想引领、心理疏导、精神关怀等工作，激活家庭经济困难学生自我脱贫的“内力”，在“受助”基础上，转向“自助”和“助人”。
活动最后，学生工作处处长张家驹对此次沙龙活动进行总结，他强调，资助育人工作是一项基础性、重要性工作，是深化“三全育人”改革的有力举措，大家要把工作做扎实做精细，持续深化对资助育人工作的实践研究，提升资助工作专业素养和工作能力，精准全面、用心用情做好资助工作，加强榜样宣传，不断构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，推动学校资助育人工作再上新台阶。
本期辅导员沙龙为学院辅导员搭建了互动交流平台，使发展型资助育人理念更加深入人心，让每一位受助学生都能享有全面发展、人生出彩的机会。
